作为对接全国顶级科创赛事的校级预热活动，本次第二课堂活动严格遵循全国三维数字化创新设计大赛的专业标准，精心搭建“理论指导+技能实操+作品评审”的全流程培养平台。活动围绕机电产品数字化设计规范、三维建模软件高阶应用、创新方案落地路径等核心内容进行系统讲解，帮助参赛学生夯实理论基础、理清设计思路。

培训教师倾力展示

本次活动坚持“公平、公正、公开”原则，从设计创新性、技术可行性、建模规范性、方案完整性等维度进行综合评审。评审过程中，不仅对优秀作品给予高度评价，还针对设计中的细节问题提出改进建议，实现“以评促改、以评促教”的活动目标。经过激烈角逐，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖若干项，并被纳入学校科创人才储备库，优先获得专项指导资源。

“本次第二课堂活动是我校深化实践教学改革的生动实践，通过‘以赛促教、以赛促学、以赛促用’的育人机制，有效衔接了课堂理论与工程实际。”活动负责人表示，下一步学校将持续依托全国三维数字化创新设计大赛等优质平台，完善第二课堂育人体系，推动数智技术与专业教学深度融合，为培养更多具备创新精神和实践能力的高素质机械及智能制造技术人才筑牢基础。获奖学生代表也表示，将以此次活动为契机，进一步打磨作品、精进技能，积极备战更高层级赛事，用创新设计助力制造业高质量发展。

此次第二课堂活动，内容涵盖机械设计的材料、力学、液压、总体设计及部件系统设计等方面。通过活动，学生们可以更加深入地了解自己未来的职业方向。智能制造工程学院第二课堂活动不仅增强了学生的团队合作精神，训练过程中还注意培养学生的创新意识，为学生参加机电类产品设计类创新大赛打下坚实的基础，也为以后毕业设计的选题指明了方向。（图文/智能制造工程学院朱飞标）