为进一步提升我院教师科研能力，提高课题申报质量，2026年3月24日下午，智能制造工程学院邀请广东白云学院张永棠教授开展了一场题为《从“好想法”到“好项目”：课题的设计与申报分享》的学术讲座，以他2025年获批教育部人文社科研究规划项目为实例，剖析了课题申报的核心逻辑与成功关键。智能制造工程学院全体教师参与了此次讲座，本次讲座旨在帮助各位老师理清科研项目的申报思路，掌握从选题凝练到申请书撰写的核心技巧。

张永棠教授作报告

张教授认为，成功的课题申报始于充分的准备，必须“细读申报通知、研究过往资助项目”，做到知己知彼。他强调，一个夺人眼球的题目是“画龙点睛”之笔，需兼顾选题新颖、理论与实践结合，并贴近自身优势。在正文撰写上，应遵循“凤头、猪肚、豹尾”的原则，重视开头的冲击力、内容的精巧布局与收尾的有力安排。

针对申请书研究现状的撰写，张教授进行了深入浅出的剖析。在立项依据部分，他建议从技术、社会、政策及经济发展等多维度渲染课题研究的迫切性，并通过国内外研究现状的对比分析，突显本课题的研究意义与突破空间。此外，他特别强调，在阐述未来趋势与研究前景时，可密切关注学术论文及权威新闻中领域专家所提出的发展方向，以此增强课题的前瞻性与说服力。

张教授的分享具备理论与实践双重价值

在研究方案环节，张教授详细讲解了研究目标、内容、关键问题及技术路线的逻辑关系。他强调，预期成果应与目标呼应，涵盖论文、专利、实物产品及行业标准等多种形式；创新点的提炼应建立在充分查新的基础上，实事求是，避免使用空洞词汇。此外，他还就课题研究内容架构提出具体意见，着重强调了研究架构图绘制的规范性与重要性，以帮助评审专家快速把握课题整体脉络。

张教授进行问题答疑

讲座尾声，张教授对申报要点进行了系统总结与回顾，并开展了现场答疑互动。针对参会教师朱飞标老师和钟小华老师提出的“研究重点”与“研究难点”的撰写方法问题，他作出详细解答：研究重点可予以充分展开、详尽阐述，而研究难点则需注重语言的设计与概括，力求精准提炼核心问题。

最后，张教授还勉励在场教师要学会在继承中实现创新，掌握正确的方法论，积极付出，定能收获丰硕的科研成果。本次讲座内容丰富、实用性强，为参会教师提供了宝贵的申报经验与策略，对大家今后更好地开展课题研究、提升项目申报成功率具有重要的指导意义。（图文/智能制造工程学院黄旖珩）